小学体育与健康科学版二年级上册《攀爬:爬越一定高度的障碍物》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.通过学生的自主选择和学习,认识各种障碍物,学会一些简单的爬越技能,并能在日常生活中灵活运用;进一步提高前滚翻的动作。

2.初步掌握爬越一定高度障碍物的动作方法;发展攀爬能力,提高身体协调性、灵敏性,增强上下肢力量。

3.培养勇于克服困难的信心及勇敢、顽强的心理品质;树立安全意识,培养学生维护安全的责任感。

2学情分析

在发育和完善过程中。他们的年龄特征:A B C

;有较强的探究欲是主要特征,好表现、争强好胜、不甘示弱是他们的一大特征。同时有90%的学生喜欢技巧中的翻滚和爬越等挑战性的练习。鉴于上述分析再加上本人一直欠缺对低年级完整教学模式的探讨与思考,故选择了这一教学内容,尝试着用最为简单,学生又最熟悉的方式(准备活动-----自主学习------竞赛展示------愉悦身心)来完成本节课的教学。在每一个环节中尽量做到既有组织又能放手,给孩子们一个愉快又实用的课堂。

3重点难点

重点:复习前滚翻;爬越一定高度的障碍物难点:动作协调、连贯,落地轻巧。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课堂常规

组织队形:呈四列横队。启发导入:今天我给大家准备了很多好玩又刺激的游戏,大家想不想试一试?

活动2【导入】准备活动

准备活动成四列纵队跟老师跑进今天的活动区域,熟悉环境。然后成四列横队做关节操。1、头部运动:写字;2、肩部运动:游泳的四种方式;3、腹背运动:4、小象洗澡;下肢运动:5、小刺猬团身青蛙跳

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/zonghexinwen/2020/0923/386.html

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