文章目录

引言

一、小学科学教学的生活化

（一）小学科学教学中运用生活化的价值

（二）开展小学科学生活化教学的意义

二、我国小学科学教学现状及措施

（一）我国小学科学教学现状

（二）解决相关问题的一些建议

三、实施生活化科学教学的具体策略

（一）为学生创设生活化的教学情境

（二）完善生活化的科学教学过程

（三）拓宽生活化科学教学的时空范围

（四）实现生活化教学评价

结语

文章摘要:在社会快速发展的时代背景下，新课程改革的发展也在快速推进。在小学科学教学中，教师不能持续使用传统教学模式，而是要创新使用生活化的教学模式。这符合小学科学这一课程的特点，可以加深学生对科学知识的理解与记忆。目前，科学知识已经普遍地应用在人们的日常生活和生产过程中。开展小学科学生活化教学是新课程改革的要求，也是现阶段小学科学的一种教学趋势。

文章关键词:

论文作者:邱江平 

作者单位:邵武市故县中心小学 

论文分类号:G623.6

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2022/0502/1120.html

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