文章目录

一、“无土栽培”劳动教育课程的开发

（一）课程目标

(二)课程内容的结构

（三）课程开发策略

    1. 以四季为题，充分融入传统文化

    2. 以劳动为主，在付出中体会快乐

    3. 以科学为纲，鼓励探索和求证

二、“无土栽培”劳动教育课程的实施途径

（一）实施计划

（二）学生制订研究方案

    1. 明确研究方向和研究目的，拟写研究方案

    2. 研究方法

    3. 每日一次观察

    4. 指导教师全程参与

（三）实践成果展示

    1. 提前制订展示方案

    2. 准备展示材料

    3. 展示过程中的注意事项

三、“无土栽培”劳动教育课程的实践成效

（一）培养劳动观念与劳动技能

（二）发展个性特长

（三）强化科学实践

（四）提升创新能力

文章摘要:无土栽培是一个意义重大的"项目",关乎孩子们的全面发展。为构建综合性、实践性、开放性的劳动教育课程体系,积极践行重庆高新区"科创高新、智慧教育"发展理念,落实我校"以劳增智,以劳育美,以劳健体,以劳育德"的劳动教育课程理念,重庆科学城树人思贤小学校自2021年春季开始,就开设了校园无土栽培劳动教育课程。本文从课程的开发、实施途径、实践成效三个方面具体介绍了我校无土栽培劳动教育课程的开展情况。

文章关键词:

论文分类号:G622.3

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2022/0127/1101.html

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