文章目录

一、应用虚拟仿真实验的必要性

（一）传统实验教学存在不足

（二）虚拟仿真实验可促进学生学习

二、教学策略分析

（一）课前调查分析学情，将设计融入虚拟仿真实验

（二）开展虚拟仿真实验，突破教学空间限制

（三）融入虚拟仿真实验，实现教学重难点可视化

（四）利用传统实验材料，增强教学内容的趣味性

三、课后开展学习评价，提升学生学习效果

（一）课堂观察，注重过程性评价

（二）纸笔测验，注重思维能力评价

文章摘要:<正>运用信息技术手段模拟真实实验被称为虚拟仿真实验,它是实验教学的有效补充。小学科学课是一门实践性较强的综合性基础课程,课程教学旨在培养学生的科学素养。实验教学是重要的教学内容,是培养人才的重要途径。虚拟仿真实验的应用丰富了实验教学的手段和方式。为使虚拟仿真实验有效地融入小学科学实验教学,笔者以"我们是怎样听到声音的"为例开展应用探究。

文章关键词:

论文分类号:G623.6;G434

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/1210/1063.html

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