文章目录

一、在小学科学课堂教学中激发学生兴趣的意义

（一）有利于学生自主学习

（二）有利于形成正确习惯

（三）有利于发挥学生优势

二、在小学科学课堂教学中激发学生兴趣的策略

（一）巧用科学故事，激发学生的学生兴趣

（二）创设媒体情境，激发学生的学习兴趣

（三）构建学习小组，激发学生的学习兴趣

（四）完善教学评价，激发学生的学习兴趣

文章摘要:科学是小学教学体系中不可或缺的一部分,是培养学生科学素养的最佳途径。而要想将学生科学素养的培养落到实处,首要前提就是吸引学生主动参与学习。其中,兴趣是学生开启科学大门的钥匙,当学生对科学产生兴趣后,就会更加积极地融入科学课堂,自主完成教师布置的任务。可见,在小学科学教学中培养学生是十分重要且必要的。基于此,本文就将小学科学课作为载体,着重分析激发学生兴趣的意义和策略,希望提供参考。

文章关键词:

论文分类号:G623.6

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1001.html

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