随着我国新课改教学理念在教育教学领域的不断深入扩张,现阶段小学科学教师已经开始不断重视打造高效课堂,旨在通过有限的时间使学生更加快速牢固地掌握科学基础知识,提高课堂教学效率。这就要求教师不断重视学生在课上学习科学知识时提供的反馈,并且通过这些内容有效完善自身的课堂教学设计,使科学教学在课堂中更具成效。

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/0718/901.html

上一篇：大数据引领下的小学科学教学方法探讨
下一篇：多媒体技术在小学科学教学中的应用研究