大数据正在引领小学教育教学方法的转变,自然课程也不例外。文章通过论述小学科学课程的特征和当前课堂教学中存在的一些问题,指出在将大数据与科学课程进行融合的过程中,教师可以巧妙地运用电教化工具,将内容化繁为简;也可以利用智慧课堂,提高学生学习科学的兴趣,通过综合运用不同的教学方法,最终打造高效科学课堂。

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/0718/900.html

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