【期刊信息】

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刊名:小学科学
主办:长春出版社
主管:长春出版社
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:4654
期刊分类:中小学教育

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利用微课提高小学科学教学效果实践探究

来源:小学科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-05-15

作者:网站采编

关键词:

【摘要】伴随着新课程改革进度的不断推进,我国的小学教育领域也随之出现了很大的改变。在新教学理念的影响之下,一些全新的教学模式也逐渐被应用到了小学教育教学的过程中,去。作为一种
伴随着新课程改革进度的不断推进,我国的小学教育领域也随之出现了很大的改变。在新教学理念的影响之下,一些全新的教学模式也逐渐被应用到了小学教育教学的过程中,去。作为一种新型的教学模式,微课在科学课堂教学过程中也逐渐得到了更加广泛的应用,这对于提升教学效率以及质量意义重大。本文重点分析了微课在小学科学教学过程中的实际应用策略。

文章来源:《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2021/0515/842.html


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