如今,智能APP已深入人们日常生活的各个领域,很多优秀的教育教学APP也应运而生。在新时代,教师要做有心人,去发掘这些APP的功能,将APP与小学科学教学深度融合,让学生更好地进行科学探究。一、小学科学探究的现状(一)内容枯燥对自然现象保持好奇心和探究热情是小学科学学科对学生的要求,然而学生往往只对看得见、摸得着的事物感兴趣,而不太能够接受天体运动、人体结构等比较抽象、需要借助想象力的知识内容。同时,在科学学科的课堂学习中,学生实践的机会较少,因此未能被激发出探究的热情。

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