小学科学线上教学困境与启示

刊名：小学科学
主办：长春出版社
主管：长春出版社
ISSN：1674-6317
CN：22-1388/G4
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0
被引频次：4654
期刊分类：中小学教育

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来源：小学科学 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-04-13

【摘要】疫情期间,小学科学线上教学临时上线,小学科学线上教学在实践过程中存在教学目标维度单一、教学内容结构片面、教学管理被动乏力等困境。但是,这次尝试也给我们带来了启示,小学科

疫情期间,小学科学线上教学临时上线,小学科学线上教学在实践过程中存在教学目标维度单一、教学内容结构片面、教学管理被动乏力等困境。但是,这次尝试也给我们带来了启示,小学科学线上教学应找准定位,聚焦课外,利用"去中心化""丰富自主"的内容,与传统学校教学形成教学合力,这对小学生提升科学素养有重大意义。