中医全科医学是一门与中医学有着相互影响的新型学科，其与全科医学有着相同的目的，以提供安全预防疾病为服务向导，以强身健体、治未病为保健理念，以中医理论为防治手段[1]，并结合了现代化医学诊疗技术，以进一步提升人群的健康。在我国目前，中医全科学仍处于发展阶段，其宣教内容与服务模式、实践策略与执行模式等仍需不断探索及循环改善。但不论中医全科医学的今后如何推广发展，其始终会以宣传预防保健的重要性为服务核心，以提供预防疾病的知识及方法为基本任务。为了将中医全科学在人群中开展中医学预防保健宣传和知识教育，本研究特以小学为突破点，以进行可行性分析，现将内文整理如下：

1 现状及重要性分析

中医学中的预防疾病理念主要是未病先防、已病防变。虽然目前的大多数人对预防疾病的各种益处及必要性有一定的了解及认知，但能够在日常中付于实践的却很少，特别是少年儿童，其在生活及学习过程中，没有很多的渠道能够直接学习或了解如何预防疾病及防治病情发展，其所掌握的知识与方法少之又少，尤其对传统中医学中的保健养生之道知之甚少。因此，中医学预防保健宣传工作的开展需要足够的耐心及坚定的毅力。在社区小学中，很多小学生没有预防保健理念，并且健康状况也不够理想，往往是在要生病或生病后才发现健康很重要，才逐渐尝试在行动中进行预防保健。

我国中医学拥有着几千年的悠久历史，但由于各种各样的原因，中医学预防保健理念逐渐被大部分人淡忘，而是越来越习惯通过西医方式进行治病；再加上大部分人，尤其是少年儿童，对中医学接触的较少，文化水平也不高，常因不了解而漠视、轻视或者误会中医学，甚至盲目排斥。因此，要及时纠正其思想认识上的错误，这是中医全科学，尤其是中医学在预防保健宣传工作中的基本目的，也是其要重点面对并解决的根本问题。只有及早了解中医学在疾病防治方面的优势、了解中医学几千年沉淀下来的养生保健知识精粹，才不会轻易忽视或盲目否定预防保健的价值，才会逐渐形成健康养生理念、养成良好保健习惯，从而有效预防各种疾病。

2 可行性分析

2.1 政策支持

随着现代医疗中“看病贵、看病难、因病返贫”等现象的日益严重，中医全科学在应用实践中所取得的医学成就被各级政府逐渐重视，政府部门不断给予有利政策进行大力扶持其发展，使得中医全科学对在小学开展中医学预防保健宣传的可行性不断提升。如：国务院总理温家宝在国务院常务会议上提出并决定建立起全科医生制度；国家中医药管理局于2008年开展治未病健康工程，并发布《“治未病”健康工程实施方案》，并于次年发布了《关于积极发展中医预防保健服务的实施意见》；另外，我国各级政府不断重视中医全科学的养生保健理念，并投入大量资金及精力来支持及推动中医全科学的研究和发展。这些政策均为落实及发展中医学预防保健体系提供了重大支持[2]。因此，中医全科学对在小学开展中医预防保健宣传和教育的可行性得到了保证，使得其在实际工作中有了较大的操作及落实的可能性。

2.2 中医全科学简单易行

全科医学中的各种疾病预防知识与方法、健康宣传体会及经验等都可为中医全科学在小学开展中医预防保健宣传提供大量优质的素材。因此，为小学编制宣传资料时，应选择简单、贴近生活、易记及好理解的内容，并以是非判断、具体预防保健知识及中医学防治疾病优势等内容为主[3]；并采用简单的图文或影像等表现形式，对常见的错误就医习惯和不正确的健康认知理念等进行是非判断教育；还可收录简单、易记的谚语，以及有趣的预防保健故事等，利于吸引其学习的兴趣及注意力，以达到宣传的目的。

2.3 小学时间充足

由于我国小学任务轻、课程少、课时短，结合开展了思想品德课、体育课以及课外活动等有利身心的课程活动，并且每年都有2个较长的寒暑假期及丰富的综合实践活动作业要求，因此，可利用这些时间，在小学中开展中医学预防保健宣传活动，以保证宣传内容能够有效被小学生掌握及吸收。

总而言之，不论是在政府政策上，还是预防保健的宣传资料、地点及时间上，中医全科学都具有对在小学开展中医学预防保健宣传的可行性。若这项宣教工作能顺利推广，则可促进更多的少年儿童形成良性的预防保健理念和健康的生活习惯，使其客观认识中医学及中医全科学，以影响其他人群改变健康理念，扩大中医全科学的影响作用，进而促进中医学和全科医学的持续发展。

文章来源：《小学科学》 网址: http://www.xxkxzz.cn/qikandaodu/2020/1217/600.html

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