小学时期的教学活动,是对学生开展基础性的教育,是学生探索文化知识的初始阶段,为培养学生的各项能力,促使学生全面发展。教师在开展小学语文学科的教学活动时,应基于核心素养,对学生进行综合培养,促使学生认真听讲,多与学生交流互动,发展自身思维和独立学习的能力。因此,文章将重点探索在核心素养下,开展语文学科的教学活动的有效措施,旨在提升学生的语文素养,增强课堂实效性。

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